这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会听听秋的声音中音乐厅指的是什么,“走进这辽阔透明的音乐厅”中的“音乐厅”在这里指的是秋天,走进这辽阔透明的音乐厅,秋的声音,诗歌第四节说″走进这辽阔透明的音乐厅,“走进这辽阔透明的音乐厅”中的“音乐厅”在这里指的是秋天。
“走进这辽阔透明的音乐厅”中的“音乐厅”在这里指的是秋天。原文：听听，走进秋。走进这辽阔透明的音乐厅。你好好地去听——秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里。在每一朵小花上，在每一滴汗水里。在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音。从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。相关信息：1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。2、这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语，课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语，以明确学习要求。3、初读诗歌。应着重解决两方面的问题：运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思。了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音
2、秋的声音,诗歌第四节说″走进这辽阔透明的音乐厅“走进这辽阔透明的音乐厅”中的“音乐厅”在这里指的是秋天。原文：听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去，听听，我们去听秋的声音。扩展资料：《听听，秋的声音》被收录在人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文，作者是毕国瑛，由梓君参与录制，这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵。
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