童话剧彼得与狼表演,交响童话剧彼得与狼作品分析

彼得有狼的图片。彼得大灰狼的故事链接:提取代码:5nyn 彼得而大灰狼是西方经典的儿童故事，其受欢迎程度不亚于小红小红帽和狼外婆，小学音乐"彼得与狼"第一课教学目标1，听交响乐童话“彼得和狼”的片段，初步辨认主角彼得。

列出了《马克的音乐盒》《朱丽叶音乐会》《草原狂想曲》的绘本。这些绘本都展现了音乐的自由和音乐释放的力量，给人力量和信心。刘进老师在讲表现音乐主题的绘本。活动有:彼得与狼的活动:1。欣赏音乐，根据音乐意境的变化感受故事情节。2.根据音乐的形象和性质，我可以初步学会用肢体动作表演 story。

体验音乐故事的乐趣表演并从中获得机智勇敢的教育。活动准备:1。改编故事，剪辑音乐和“彼得和狼”的课件。2.一根带塑料钩的长绳，一条大尾巴，五把玩具手枪，一个狼的头饰，十五个鸟头饰，彼得还有狼的图片。活动重点和难点:了解音乐的变化，尝试用肢体动作配合音乐表演 story。活动流程:听音乐感知故事意图1:听音乐“彼得和狼”，

Link:提取代码:9t9e简介:《彼得与狼》是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作的交响乐童话)1936年。故事中的人物由各种乐器演奏。这一次，英国动画师SuzieTempleton和HughWelchman将这个经典故事搬到了现代，赋予了它一个全新的结局。

彼得与狼同行是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫为儿童创作的交响乐童话)1936年。故事中的人物都是用各种乐器演奏的。这一次，英国动画师SuzieTempleton和HughWelchman将这个经典故事搬到了现代，赋予了它一个全新的结局。彼得和爷爷生活在当代俄罗斯，混乱的街道上流氓暴徒横行。比如这么害怕的爷爷，已经把彼得和自己关在一个像军事堡垒一样的房子里，不许在外面结冰的湖面上玩耍，不许在自己家门前攀爬。

小学音乐"彼得与狼"第一课教学目标1。听交响乐《童话》彼得和狼的片段，初步识别主角彼得和动物朋友有趣的音乐形象和不同乐器的音色。2.引导学生主动学习，鼓励每一个学生积极参与音乐活动的游戏和创作。教学重点和难点教学重点:通过师生共同学习，学生合作学习。用多种方式区分各种角色使用的不同音色。知道各种乐器的名称。

1.好了，让我们走进音乐《快乐击掌》，所有的同学都会随着音乐跳起来。在音乐上，同行之间互相交流。2.镜子里的我会让女生变得更漂亮更直。在音乐中跳芭蕾。(主要是女生体能训练。男生不允许跳)3。我们上火车吧。(练习)5671。哦，美丽的牧场在这里。听:多么可爱的动物。(练习)黄狗、鹿、青蛙等的叫声。1D上升到1楼。“小母牛”要来节目了表演。我们可以对小母牛说(唱)(打节奏):谢谢。

链接:提取代码:5nyn 彼得而狼是西方经典的儿童故事，和小红小红帽、狼外婆一样家喻户晓。关于这个故事的电影和动画也很常见。当然，各个版本的故事也不尽相同。在这个版本中。彼得和脾气暴躁的爷爷一起住在一个被栅栏围着的村子里。村子四周都是茂密的森林，里面有各种各样的动物，当然还有危险的狼，这也是栅栏存在的原因。普罗科菲耶夫的交响乐《童话》彼得和狼》是1936年3月应莫斯科中央儿童剧院的邀请而创作的，1936年5月2日在莫斯科爱乐交响乐团举行的儿童音乐会上首演，指挥是普罗科菲耶夫。

乐队一开始就呈现了各种乐器的七大主题:1。长笛演奏了鸟的主题，2.双簧管在低音区呈现小猫主题。3.单簧管低音区呈现爷爷主题，4.音色丰富的大号呈现爷爷主题。5:三只角表达了狼的主题，6.以定音鼓的快速滚动开始猎人的射击主题。7.最后彼得的主题以弦乐合奏的形式出现，主题部分开始后，各部分基本按照普罗科菲耶夫写的旁白来表达音乐。